Trucos para enseñarle a nuestro hijo a vestirse solo PARTE 1/2

Hola a todos, hoy comparto un poco información sobre enseñarles a nuestros hijos, a vestirse y desvestirse solos. Esta tarea es muy importante porque les ayudará en su Autoestima y Autonomía. ¡No se lo pierdan!

Alrededor de los dos años nuestros hijos están preparados para vestirse y desvestirse solos.  Mi Alana tiene 28 meses, y la tarea se pone cada vez más difícil. Estuve buscando información para ayudarle y ayudarme  a enseñarle… pero debemos tener en cuenta que es un trabajo paso a paso y que algunos se pueden desarrollar antes pero otros no; por lo tanto, deberíamos tener un respeto a sus tiempos y ánimos.

Un dato importante es que el vestirse y desvestirse es parte del desarrollo de su AUTONOMÍA PERSONAL que pertenece a sus HABILIDADES SOCIALES.

Me pareció increíble que nuestros hijos sepan como vestirse y desvestirse; les ayude en sus habilidades sociales. Ya verán que tiene mucho sentido.

Primero, en este artículo voy a dejarles información general sobre las habilidades sociales desarrollada desde los 7 meses hasta los 36 meses. Como contexto para enseñarles a vestirse (en su rutina diaria).

DESARROLLO HABILIDADES SOCIALES:

7 meses: risa

  • Hablarle para que se ría. Se pueden hacer gestos, muecas sonidos, etc.

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8 meses: juego compartido

  • Jugar al escondite. Esconderse detrás de una cortina a unos pasos.img2

9 meses: imitación

  • Frente al espejo, animarle a imitar al adulto peinándose, tocándose la nariz, cogiéndose una oreja, sacando la lengua… Alentarle cada vez que lo consiga.img9meses

10 meses: autonomía en las comidas

  • Animarle a beber solo un vaso de agua, adaptado o normal, si no lo hace ayudarle llevándose el vaso hasta la boca.
  • Animarle a llevarse a la boca alimentos sólidos de fácil masticación, si no lo hace ayudarle acercándole los alimentos a la boca.img10meses

11 meses: autonomía en vestirse y desvestirse.

  • Al vestirlo o desvestirlo, animarle a colaborar. Alentarle cada vez que lo consiga.
  • Hacerle jalar las medias cuando están casi afuera (sacándoles el talón), esperar que baje el brazo cuando sacamos el polo, como sacando la manga, etc…img3

12 meses: juego compartido

  • Jugar a la pelota haciéndola rodar. Si no lo hace, ayudarle llevándose las manos hacia la pelota para que la empuje. Alentarle cada vez que lo haga.img12

13 meses: identificación personal

  • Mostrarle fotos suyas y animarle a señalarse. Despues, enseñarle fotos en las que aparesca con otras personas y animarle a que se idenfique. Premiar su esfuerzo con un abrazo y beso.img13

14 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a quitarse el gorro o un sombrero, si no lo hace ayudarle a quitárselo. Premiar su esfuerzo con un abrazo y beso.img14

15 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a quitarse los calcetines. Si no lo hace, ayudarle a quitárselos. Afianzar de forma positiva sus logros.img15

16 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a quitarse los zapatos (primero talón, luego punta). Si no lo hace, ayudarle a quitárselos. Alentarle cada vez que lo consiga.img16-meses

17 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a ponerse las medias y ayudarle un poco en la tarea. Reforzar positivamente sus intentos.img17-meses

18 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a ponerse el gorro o un sombrero, si no lo hace, ayudarle a ponérselo. Reforzar positivamente sus intentos.img18meses

19 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a ponerse la bufanda. si no lo hace, ayudarle a ponersela. Reforzar positivamente sus intentos.img19-meses

20 meses: responsabilidad

  • Después de jugar animarle a recoger sus juguetes. Si no lo hace, ayudarle. Alentarle cada vez que lo consiga.img16

21 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Ponerse (los papas) ropa con cremallera (cierres). Enseñarle a subir y bajar la cremallera.
  • Ponerle (al bebe) ropa que lleve cremallera e intentar que repita el ejercicio anterior en sí mismo. Si no lo hace ayudarle. Alentar con estusiasmo sus acciones.img21-meses

22 meses: autonomía del aseo personal

  • Animarle a lavarse las manos sin ayuda. Si no lo hace, ayudarle. Reforzar positivamente sus intentos.img22m

23 meses: autonomía del aseo personal

  • Animarle a secarse las manos sin ayuda. . Si no lo hace, ayudarle. Reforzar positivamente sus intentos.img23-m

24 meses: imitación

  • Animarle a imitar actividades del adulto (lavarse las manos, dar de comer, vestirse , saltar, etc…). Reforzar positivamente sus intentos.img24-m

25 meses: comienzan con el desarrollo del lenguaje como decir su nombre y frases.

  • Animarle a utilizar fraces cortas cuando quiere algo. Si no lo hace, decírselo hasta que lo repita. Reforzar posotivamente todos sus intentos.img25-m

26 meses: iniciarse en el juego compartido

  • Cuando juega, enseñarle a respetar el turno. Si no lo hace, explicárselo cariñosamente y animarle a hacerlo. Tomar precauciones para evitar que se metan las fichas o el dado a la boca. Se recomienda utilizar juegos adaptados a su edad. Reforzar positivamente todos sus intentos.img26-m

27 meses: desarrollo del lenguaje; identificación  a sí mismo

  • Enseñarle fotos animarle a reconocer en ellas. si no lo hace, ayudarle señalándole quien es en las fotos. Reforzar positivamente todos sus intente.img27m

28 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Ponerse (los papas) una prenda con botones y enseñarle a abrochar y desabrochar
  • Repetir el ejercicio sobre sí mismo. Si no lo hace , ayudarle hasta conseguirlo. Reforzar positivamente todos sus intentos.img28m

29 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a ponerse los zapatos. Si no lo hace, ayudarle a ponérselos. Reforzar positivamente todos sus intentos.img29-meses

30 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a quitarse los pantalones. Si no lo hace, ayudarle a quitárselos. Reforzar positivamente todos sus intentos.img-30-m

31 meses: autonomía al lavarse y secarse las manos

  • Animarle a lavarse y secarse las manos. Si no lo hace, ayudarle. Reforzar positivamente.img-31-m

32 meses: autonomía al vestirse y desvestirse

  • Animarle a quitarse la chaqueta. Si no lo hace, ayudarle a quitarse la chaqueta. Si no lo hace ayudarle a quitársela. Reforzar positivamente todos sus intentos.
  • Animarle a ponerse la chaqueta. Si no lo hace, ayudarle a quitarse la chaqueta. Si no lo hace ayudarle a quitársela. Reforzar positivamente todos sus intentos.

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33 meses: autonomía en las comidas

  • Enseñarle a beber con pajita solo (en un inicio podríamos cortar la pajitas a una altura adecuada). Si no lo logra, hacerlo para que nos imite.
  • Animarle a ponerse los pantalones. Si no lo hace, ayudarle a quitárselos. Reforzar positivamente todos sus intentos.img-33-m

34 meses: desarrollo del lenguaje; palabras, palabras

  • Animarle a saltar con un pie (si es necesario, cogerle de la mano). Si no lo hace, ayudarle cogiéndole de la mano y saltando con él. Abrazarle al terminar el ejercicio.img-34-m

35 meses: autonomía en las comidas

-Enseñarle a utilizar los cubiertos: el tenedor para pinchar y el cuchillo para untar. Si no lo hace, ayudarle guiando su mano. Es aconsejable que sean cubiertos adaptados para niños. Reforzar positivamente todos sus intentos.img-35-m

36 meses: autonomía en las comidas

-Enseñarle a llenar el vaso (de agua o refresco) correctamente sin derramar. Si no lo hace, ayudarle.

Enseñarle a servirse solo (una comida, un postre) de la olla a su plato. Si no lo hace, ayudarle.

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Fuente: Martín, A (2007). Crecer paso a paso-Programa de estimulación temprana. MADRID, ESPAÑA: EDELVIVES.

Este libro contiene desarrollo infantil hasta los 3 años, tanto de las H. sociales, sensoriales, motrices y del lenguaje. Pero solo estoy detallando las habilidades sociales que vienen al caso.

Recomendaciones a tener en cuenta:

  • Generar el ambiente propicio para sus actividades. Colocar a su alcance todo lo necesario o colocar taburetes donde no tenga acceso.
  • Dejar que elija su cepillo, vaso, plato, ropa (puede ser una prenda en el día) que más le guste.
  • Tu ejemplo es esencial. No le digas “ Cepillate los dientes” si no “vamos a cepillarnos los dientes” y hacerlo al mismo tiempo.
  • Trata de ayudarle al final, dejarlo que haga sus intentos solo, si se enoja hablarle con voz amorosa y paciente.
  • Cuando le ayudemos, en un inicio, acompañar nuestras palabras con gestos y movimientos. (“Levanta el brazo” y le cogemos el brazo mientras suavemente lo levantamos).
  • Felicítale cada vez.
  • Algunos libros y expertos recomiendan empezar por el desvestirse y sostienen que cuesta menos las prendas inferiores… Curioso…

Revísenlo con calma porque en la continuación de este artículo me enfocare solo en el vestirse y desvestirse.

Saludos 🙂

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